操作方法
1善于发现孩子的优点，如孩子喜欢拼图，就让孩子多多的拼图，即使拼的慢或拼错了，也要多表扬自己的孩子，培养孩子的兴趣。
2家长要指定一个合理的学习计划，根据孩子的自身情况安排好每天都该干什么，因每个孩子自身条件的不同，家长切不可与其他孩子对比，安排过多的学习任务。
3家长是孩子的第一任老师，身教重于言教。父母要为孩子做好榜样，千万不要孩子看书时，父母在旁边看电视或玩手机，要给孩子创造一个良好的学习环境。
4在孩子小的时候，家长要陪伴孩子读书或者看图编故事，培养孩子对图片和文字的兴趣，再进行角色扮演增加孩子的记忆。
5培养孩子的自主能力，当家长给孩子将几遍故事之后，让孩子再自己复述一边故事的内容，孩子自己能做到的事，尽量让孩子自己动手去做。
6家长要不时的问孩子今天在学校干什么了，中午吃什么了，在学校学到什么了，发生什么有趣的事等培养孩子的记忆力。
2家长要指定一个合理的学习计划，根据孩子的自身情况安排好每天都该干什么，因每个孩子自身条件的不同，家长切不可与其他孩子对比，安排过多的学习任务。3家长是孩子的第一任老师，身教重于言教。父母要为孩子做好榜样，千万不要孩子看书时，父母在旁边看电视或玩手机，要给孩子创造一个良好的学习环境。4在孩子小的时候，家长要陪伴孩子读书或者看图编故事，培养孩子对图片和文字的兴趣，再进行角色扮演增加孩子的记忆。5培养孩子的自主能力，当家长给孩子将几遍故事之后，让孩子再自己复述一边故事的内容，孩子自己能做到的事，尽量让孩子自己动手去做。6家长要不时的问孩子今天在学校干什么了，中午吃什么了，在学校学到什么了，发生什么有趣的事等培养孩子的记忆力。
