操作方法
1老师不能因为学生没有完成作业，就认定学生的学习态度不行。没有完成作业的原因有多种，可以多和他沟通一下。
2评价一个学生的好坏，不能只看到最近学生的表现情况，要看到学生整个学期的表现或者一整年的表现，然后再来对学生进行评价。只有这样，做出的评价才是符合学生情况的。
3老师不能因为和学生的家长比较好，就比这个学生喜欢多一些。评价一个学生，应该从他在学校的学习情况和表现情况。其他和评价内容无关的，不能考虑进来。
4评价的标准一定要是明确出来的，每个学生根据标准获得多少分就是多少分。老师不能因为要提高整个班级的平均分，然后就对那些差的学生额外加分。这样的做法，会伤害到好学生的积极性。
5让学生参与到评价的工作当中来，把学生的评价当做最终评价的一项参考依据。这是为了，让这个评价变得更为公正公平。
6对学生在学校的表现情况作出评价之后，和家长进行沟通，然后对评价进行最后的修改工作。
2评价一个学生的好坏，不能只看到最近学生的表现情况，要看到学生整个学期的表现或者一整年的表现，然后再来对学生进行评价。只有这样，做出的评价才是符合学生情况的。3老师不能因为和学生的家长比较好，就比这个学生喜欢多一些。评价一个学生，应该从他在学校的学习情况和表现情况。其他和评价内容无关的，不能考虑进来。4评价的标准一定要是明确出来的，每个学生根据标准获得多少分就是多少分。老师不能因为要提高整个班级的平均分，然后就对那些差的学生额外加分。这样的做法，会伤害到好学生的积极性。5让学生参与到评价的工作当中来，把学生的评价当做最终评价的一项参考依据。这是为了，让这个评价变得更为公正公平。6对学生在学校的表现情况作出评价之后，和家长进行沟通，然后对评价进行最后的修改工作。
