工具/原料
思考操作方法
1行善，目的不是为了给别人带来多大的利益，我们不是圣人，每个人都需要量力而行，我们有权利去拒绝帮助别人。但是，行善的最根本的好处就是给自己带来快乐。如果不能给自己带来快乐和满足，你可以不去做！
2行善，要看是否会给自己带来危险，不是所有的善事我们都得去做，有的善事，不但不会给我们带来快乐，还会给我们带来危险，损害我们及他人的利益。
3教会孩子善良要永存善念。所谓善良，由心而生，做善事让自己的心得到满足，得到快乐，让自己保持善念是必要的。不要给孩子渲染社会的黑暗，即使将来他需要去面对，但有阳光的人，总会照亮身边的。
4教会孩子如果做善事觉得委屈，那就应该拒绝，学会说不！不能体会一件善事的快乐，被强迫去做一件事情的时候，就需要重新审视这件事情的本质是否值得去做。
5教孩子行善，要教会孩子反问自己，你快乐吗？做了这件事情，能不能让你快乐？让孩子学会从快乐中体会善事的乐趣，体会自我的满足感，让孩子懂得做善事会带来什么样的结果，是坏的还是好的。学会做决定，是做还是不应该做！
6教会孩子学会区分善良和伪善。孩子要学会什么是讨好，什么是迁就。不是所有的善良都会被认可，孩子需要怎么取舍！不能过于善良，不能做一些看似善良却是违心的事情。
2行善，要看是否会给自己带来危险，不是所有的善事我们都得去做，有的善事，不但不会给我们带来快乐，还会给我们带来危险，损害我们及他人的利益。3教会孩子善良要永存善念。所谓善良，由心而生，做善事让自己的心得到满足，得到快乐，让自己保持善念是必要的。不要给孩子渲染社会的黑暗，即使将来他需要去面对，但有阳光的人，总会照亮身边的。4教会孩子如果做善事觉得委屈，那就应该拒绝，学会说不！不能体会一件善事的快乐，被强迫去做一件事情的时候，就需要重新审视这件事情的本质是否值得去做。5教孩子行善，要教会孩子反问自己，你快乐吗？做了这件事情，能不能让你快乐？让孩子学会从快乐中体会善事的乐趣，体会自我的满足感，让孩子懂得做善事会带来什么样的结果，是坏的还是好的。学会做决定，是做还是不应该做！6教会孩子学会区分善良和伪善。孩子要学会什么是讨好，什么是迁就。不是所有的善良都会被认可，孩子需要怎么取舍！不能过于善良，不能做一些看似善良却是违心的事情。
