工具/原料
交流、沟通操作方法
1NO.1：询问孩子的同学这个方法我个人觉得不是最好的方法。如果让孩子知道了这件事，孩子会觉得你在监视他，这会让孩子觉得很不舒服。所以，我建议不使用这种方法。
2NO.2：和老师沟通这是最简单的方法，也是大部分家长最常使用的方法，就是私底下和老师进行交流，询问孩子的在校情况。这是一个不错的方法，但是要注意方式，不要让孩子产生逆反心理。
3NO.3：委婉的与孩子沟通这种方式是最好的，也是我最推荐的方法。但是一定要注意和孩子沟通的方法。例如：
41、问：“今天有遇到开心的事情吗？”这个问题不仅能够判断孩子对事情、事物等等的是非辨别能力，如果孩子说出了一些值得称作为“好事”的事情，父母不妨试着在这个话题往深度去探索，去探究，培养孩子正确的是非观，增强孩子对其的认识。
52、问：“今天有需要我帮忙的地方吗？”有些孩子遇到事情会藏着捏着掖着，企图自己解决，但是有些事情是孩子不能解决的，所以我们可以每天问孩子一句：有需要我帮忙的地方吗？不仅能够体现对孩子的关心，并且能够让他知道，父母永远在他身边。
63、问：“今天有什么收获吗？”孩子坦言相告，若是收获知识，再与父母诉说一遍，相当于孩子又重温了一遍；若是收获到朋友，能够让孩子诉说每一天的喜悦，培养良好的交际能力。若是收获表扬，重新诉说一遍，父母来一句鼓励和表扬，或许能使孩子更有自信。
2NO.2：和老师沟通这是最简单的方法，也是大部分家长最常使用的方法，就是私底下和老师进行交流，询问孩子的在校情况。这是一个不错的方法，但是要注意方式，不要让孩子产生逆反心理。3NO.3：委婉的与孩子沟通这种方式是最好的，也是我最推荐的方法。但是一定要注意和孩子沟通的方法。例如：41、问：“今天有遇到开心的事情吗？”这个问题不仅能够判断孩子对事情、事物等等的是非辨别能力，如果孩子说出了一些值得称作为“好事”的事情，父母不妨试着在这个话题往深度去探索，去探究，培养孩子正确的是非观，增强孩子对其的认识。52、问：“今天有需要我帮忙的地方吗？”有些孩子遇到事情会藏着捏着掖着，企图自己解决，但是有些事情是孩子不能解决的，所以我们可以每天问孩子一句：有需要我帮忙的地方吗？不仅能够体现对孩子的关心，并且能够让他知道，父母永远在他身边。63、问：“今天有什么收获吗？”孩子坦言相告，若是收获知识，再与父母诉说一遍，相当于孩子又重温了一遍；若是收获到朋友，能够让孩子诉说每一天的喜悦，培养良好的交际能力。若是收获表扬，重新诉说一遍，父母来一句鼓励和表扬，或许能使孩子更有自信。
