操作方法
1 一、国际预科课程介绍 课程内容主要可分三大区块，三分之一为学术英语，三分之一为专业科目，三分之一为研究与学习方式。课程长度一般为九个月，但近年来有大学开设3~6个月的课程，其差别在於学生入学当下，语言程度愈高，所需就读的时间即可相对应缩短。
2二、国际预科课程优势 英国主流大学预科课程有三大类： 1、商业与社会; 2、数学与工程; 3、艺术设计
3 三、主选修课 纵使大学预科有多个分类，课程的内容架构却都包含“学术英文”、“专业科目”，以及“研究与学习方式”。绝大多数大学让所有大学预科学生统一上“学术英文”跟“研究与学习方式”，仅少数学校会因个别领域的需要，而设立专属领域的“学术英文”课。“专业科目”是依领域划分，学生因此分流到各个领域组别上课。 详细课程如下： 1、商业与社会-内容可能包括西方艺术与文学、经济导论、西方近代史与政治、地理、古希腊与罗马研究、基础数学与统计。 2、数学与工程-内容可能包括数学、物理、电脑计算机。 3、艺术设计-内容可能包括纯艺术(素描、水彩、油画、雕塑、摄影、装置艺术、影片艺术)、应用艺术(平面设计、服装设计、空间设计、产品设计)、西方艺术史与概论。
4 四、申请条件 大学预科的最低门槛为高中两年肄业、平均成绩70%以上、英文雅思5.0以上。但有些学校要求更高，也许是因为学术专业特殊，也许是因为学校本身要求高，门槛甚至会出现高中三年毕业、平均成绩80%以上，英文雅思6以上。 此课程主要是开设给就读非英国学制的国际学生，但少数大学也会考虑就读英国学制A level或国际高中文凭IB的国际生。前提是，学生不得已经完成A level或IB两年学业，因完成A level或IB两年学业者是可以直接申请入大一。一般大学预科申请可以直接向大学提出，仅少数学校，如牛津布鲁克斯，需透过统一申请平台UCAS。
5 五、适合学生 大学预科适合个性独立、学习态度成熟、愿意为自己负责的高中毕业或高二肄业生。因为一旦入学，学校就会视其为大学生，认定很多事情学生必须自动自发，自己扛起来。如果学生年纪小於17岁，抑或个性被动需受人督导，建议学生改入读英国高中上A level课程，以其获得更多老师的关照。
2二、国际预科课程优势 英国主流大学预科课程有三大类： 1、商业与社会; 2、数学与工程; 3、艺术设计3 三、主选修课 纵使大学预科有多个分类，课程的内容架构却都包含“学术英文”、“专业科目”，以及“研究与学习方式”。绝大多数大学让所有大学预科学生统一上“学术英文”跟“研究与学习方式”，仅少数学校会因个别领域的需要，而设立专属领域的“学术英文”课。“专业科目”是依领域划分，学生因此分流到各个领域组别上课。 详细课程如下： 1、商业与社会-内容可能包括西方艺术与文学、经济导论、西方近代史与政治、地理、古希腊与罗马研究、基础数学与统计。 2、数学与工程-内容可能包括数学、物理、电脑计算机。 3、艺术设计-内容可能包括纯艺术(素描、水彩、油画、雕塑、摄影、装置艺术、影片艺术)、应用艺术(平面设计、服装设计、空间设计、产品设计)、西方艺术史与概论。4 四、申请条件 大学预科的最低门槛为高中两年肄业、平均成绩70%以上、英文雅思5.0以上。但有些学校要求更高，也许是因为学术专业特殊，也许是因为学校本身要求高，门槛甚至会出现高中三年毕业、平均成绩80%以上，英文雅思6以上。 此课程主要是开设给就读非英国学制的国际学生，但少数大学也会考虑就读英国学制A level或国际高中文凭IB的国际生。前提是，学生不得已经完成A level或IB两年学业，因完成A level或IB两年学业者是可以直接申请入大一。一般大学预科申请可以直接向大学提出，仅少数学校，如牛津布鲁克斯，需透过统一申请平台UCAS。5 五、适合学生 大学预科适合个性独立、学习态度成熟、愿意为自己负责的高中毕业或高二肄业生。因为一旦入学，学校就会视其为大学生，认定很多事情学生必须自动自发，自己扛起来。如果学生年纪小於17岁，抑或个性被动需受人督导，建议学生改入读英国高中上A level课程，以其获得更多老师的关照。
