工具/原料
珠子、木棍、夹子操作方法
1先找到一定数量的珠子。再把桌子收拾出一个大一点的地方。把这些珠子放在桌子上。让孩子在桌子上数一数一共是多少个珠子。
2让小朋友从总数当中数出两个珠子来。再让孩子把这两个珠子分别摆开。问孩子这个是几个珠子，孩子说两个，在这两个里面有几个一个，孩子会看出来时两个一。这就是2乘于1。
3让小朋友取出适量的木棍，让孩子把木棍摆开放在桌子上。再让孩子取出三个木棍，让孩子把这三个木棍分别摆开。
4问孩子这个是几个木棍，孩子说三个，在这三个木棍里面有几个一个木棍，孩子会看出来时三个一。这就是3乘于1。
5再让孩子将木棍三个三个为一组分开，再让孩子数一数，这一堆木棍里面有多少个三个珠子，有多少个就是多少乘于3。
6取出适量的夹子，自己摆一摆，然后说一说。孩子说的不对的地方及时纠正。如果发现孩子没有理解的话，可以重新给孩子讲解。
2让小朋友从总数当中数出两个珠子来。再让孩子把这两个珠子分别摆开。问孩子这个是几个珠子，孩子说两个，在这两个里面有几个一个，孩子会看出来时两个一。这就是2乘于1。3让小朋友取出适量的木棍，让孩子把木棍摆开放在桌子上。再让孩子取出三个木棍，让孩子把这三个木棍分别摆开。4问孩子这个是几个木棍，孩子说三个，在这三个木棍里面有几个一个木棍，孩子会看出来时三个一。这就是3乘于1。5再让孩子将木棍三个三个为一组分开，再让孩子数一数，这一堆木棍里面有多少个三个珠子，有多少个就是多少乘于3。6取出适量的夹子，自己摆一摆，然后说一说。孩子说的不对的地方及时纠正。如果发现孩子没有理解的话，可以重新给孩子讲解。
