操作方法
1建立规则意识，出门前给孩子讲好规则：我们出门前也应提前给小孩子讲清楚今天我们要去哪儿，要干什么，在这个过程中需要遵循怎样的规则，否则会带来什么后果。
2发生不文明行为时立即制止，并讲明为什么：孩子好动是正常的，但是当家长发现孩子有不合理行为时，应当立即制止，并讲明这种行为的不良后果，不能只是单纯说不能这么做，要讲明原因，多解释“为什么不能这么做”而不是“不允许这么做”。
3分析孩子不文明行为的理由，对症下药：孩子的喧闹不过是想引起父母的注意，就需要您只关心一下孩子，让孩子参与到你做的事情中，让孩子觉得你关心他、爱护他，他不孤独就不会出现不安分的行为了。孩子是因为身体不舒服、不能适应某个环境才会发生一些不寻常的行为。这时家长要耐心询问孩子，然后做出相应的措施。孩子因为天性好动、精力旺盛，无法控制自己的情绪；家长要一方面理解他的好奇心，一方面转移她的注意力并耐心教导他，在公共场所这么做会打扰到其他的人，教会他换位思考。
4继续不合理行为就带离现场进行教育：有孩子在父母的悉心教导下仍然不悔改，或者规矩一小段时间后又变得不安分。这时您要带着孩子远离现场，一是避免影响其他人；二是让孩子冷静下来，好给他讲道理，让他认识到错误后再回去继续刚才的事情。
2发生不文明行为时立即制止，并讲明为什么：孩子好动是正常的，但是当家长发现孩子有不合理行为时，应当立即制止，并讲明这种行为的不良后果，不能只是单纯说不能这么做，要讲明原因，多解释“为什么不能这么做”而不是“不允许这么做”。3分析孩子不文明行为的理由，对症下药：孩子的喧闹不过是想引起父母的注意，就需要您只关心一下孩子，让孩子参与到你做的事情中，让孩子觉得你关心他、爱护他，他不孤独就不会出现不安分的行为了。孩子是因为身体不舒服、不能适应某个环境才会发生一些不寻常的行为。这时家长要耐心询问孩子，然后做出相应的措施。孩子因为天性好动、精力旺盛，无法控制自己的情绪；家长要一方面理解他的好奇心，一方面转移她的注意力并耐心教导他，在公共场所这么做会打扰到其他的人，教会他换位思考。4继续不合理行为就带离现场进行教育：有孩子在父母的悉心教导下仍然不悔改，或者规矩一小段时间后又变得不安分。这时您要带着孩子远离现场，一是避免影响其他人；二是让孩子冷静下来，好给他讲道理，让他认识到错误后再回去继续刚才的事情。
