操作方法
1答卷扫描识别考试完成后，通过扫描仪将考生答卷（答题卡）扫描到系统服务器，并同步完成客观题的自动阅卷。这样极大地减少了阅卷老师的工作量，免去了试卷的装订和保密工作，老师不能连同学生作弊。
2主观题评卷扫描完成后，评卷教师登录系统，并在电脑IE浏览器上评阅考生的主观题答卷，这些主观题是切割开的，每个老师只负责一部分题目的批改。这就是之前考试老师一直强调的不要写到答题框的外面，这样是不能被老师看到的，你也就没有了分数。
3成绩统计分析主观题评卷完成，系统将按照用户设定的统计项目、科目及指标进行统计分析，并生成各类统计分析报告。同时这样减少了老师再合分的负担，系统直接生成学生的成绩，排名等信息。这一项不需要老师累死累活的没日没夜的整理各种表格，系统都会直接帮你做好，老师只需要简单几步操作就可以。
4确保阅卷质量(1)自动屏蔽考生信息确保阅卷过程的客观公正，不会因你和老师关系好就多给你几分，老师是看不到这是谁的卷子的。(2)对任意科目、题目，按照任意比例进行双评、多评的误差控制机制及评卷一致性检查等功能确保了阅卷结果的准确性。
5提高教学水平(1)针对个人、班级、年级(学校)和科目、题目、小题(知识点)考试的详细分析，给出了每一题，每一科的考试情况，有助于老师针对性讲解。(2)对考试结果(实际得分情况)的统计分析和考试本身(难度、信度、区分度、效度等)的综合判断，能够测评出这份试卷的难易程度，出的是否合乎常理。这一点在数学中我们都学过，就是正态分布，一般认为符合正态分布的试卷是符合常理的。
6降低考试成本(1)既无需购置昂贵的专用设备及系统，也不必购买OMR阅卷机及其配套使用的答题卡。(2)答卷可采用60克以上的普通纸单面或双面速印、复印、打印或胶印等方式制作。
7实现数据共享客观题自动阅卷，主观题网上评卷和成绩数据的统计分析全部在计算机网上进行，特别是统计分析数据可直接在服务器上发布，既可免去人工阅卷方式逐级汇总及上报的麻烦，又可直接供教学讲评、质量分析使用，最大限度实现成绩数据的资源共享，任何有权限的用户在需要的时候都可以得到结果，方便大家整体认知，全局把握。
2主观题评卷扫描完成后，评卷教师登录系统，并在电脑IE浏览器上评阅考生的主观题答卷，这些主观题是切割开的，每个老师只负责一部分题目的批改。这就是之前考试老师一直强调的不要写到答题框的外面，这样是不能被老师看到的，你也就没有了分数。3成绩统计分析主观题评卷完成，系统将按照用户设定的统计项目、科目及指标进行统计分析，并生成各类统计分析报告。同时这样减少了老师再合分的负担，系统直接生成学生的成绩，排名等信息。这一项不需要老师累死累活的没日没夜的整理各种表格，系统都会直接帮你做好，老师只需要简单几步操作就可以。4确保阅卷质量(1)自动屏蔽考生信息确保阅卷过程的客观公正，不会因你和老师关系好就多给你几分，老师是看不到这是谁的卷子的。(2)对任意科目、题目，按照任意比例进行双评、多评的误差控制机制及评卷一致性检查等功能确保了阅卷结果的准确性。5提高教学水平(1)针对个人、班级、年级(学校)和科目、题目、小题(知识点)考试的详细分析，给出了每一题，每一科的考试情况，有助于老师针对性讲解。(2)对考试结果(实际得分情况)的统计分析和考试本身(难度、信度、区分度、效度等)的综合判断，能够测评出这份试卷的难易程度，出的是否合乎常理。这一点在数学中我们都学过，就是正态分布，一般认为符合正态分布的试卷是符合常理的。6降低考试成本(1)既无需购置昂贵的专用设备及系统，也不必购买OMR阅卷机及其配套使用的答题卡。(2)答卷可采用60克以上的普通纸单面或双面速印、复印、打印或胶印等方式制作。7实现数据共享客观题自动阅卷，主观题网上评卷和成绩数据的统计分析全部在计算机网上进行，特别是统计分析数据可直接在服务器上发布，既可免去人工阅卷方式逐级汇总及上报的麻烦，又可直接供教学讲评、质量分析使用，最大限度实现成绩数据的资源共享，任何有权限的用户在需要的时候都可以得到结果，方便大家整体认知，全局把握。
